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表里的生物的中心思想20字

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《表里的生物》的主要内容是什么?

这篇课文讲述了作者童年的故事。小时候“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲那个能发声的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。

表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。

扩展资料

《表里的生物》可以划分为两个层次。

第一个层次包括1到9自然段,主要是写作者小时候认为能够发出声音的都是活的生物,因此他认为父亲的表里面也有个生物在发出声音。

第二个层次包括10到21自然段,主要写父亲打开表让作者看到了究竟,并告诉作者说表里面有个小蝎子。

表里的生物主要讲了一件什么事

《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心。

《表里的生物》是我国诗人、学者冯至写的一篇文章,文章语言平实易懂,透露着些许童趣,符合作者当时的年纪该有的特点。

文章表现了作者童年时期的好奇心,好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征

好奇心是需要保护的,也许所有的孩子都有好奇心,但好奇心能否保持到成年,在很大程度上依赖于早期生活受到的鼓励。文章中的父亲巧妙地将表中的生物说成是蝎子,这满足了孩子的好奇心,对他的成长极其有帮助。所以,这篇文章告诉了我们一个道理:大人要正视孩子的好奇心,不要在孩子对世界产生某种乐趣的时候“泼冷水”。

表里的生物这篇课文主要讲了一件什么事

课文写了小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,父亲打开表让“我”观看并解答“我”的疑问,“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的事。

第一部分(1-9):小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物,所以对父亲的表极为好奇。

第二部分(10-16):父亲打开表让“我”观看并解答“我”的疑问。

第三部分(17-21):“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的事。

扩展资料

作者首先提出了自己的观点:“凡是能发出声音的,都是活的生物”。接着列举了一系列的事实证实了自己的观点,有理有据。说明了“我”的观点是经过认真思考后得出的。

在作者眼中任何事物都充满童趣,说明“我”是一个天真幼稚、富有幻想的孩子。

作者回忆的自己小时候一件幼稚可笑的事情,表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子。

《表里的生物》主要内容是什么?

本文讲述了“我”小时候对表的滴答声很好奇,从“凡能发出声音的,都是活的生物”这一观点出发,逐渐推断出表里有能发出好听声音的生物这一结论,误以为表里面有生物,并相信了父亲说的有一个“小蝎子”在表里的故事。

课文层次划分

第一部分(1—6)︰写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,所以猜想有个生物被关在父亲的表里。

第二部分(7—18):写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”里面有一个小蝎子,不许“我”动。他的话证实了“我”的猜想。

句子解析

1、我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物:早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。

首先提出自己的观点:“凡能发出声音的,都是活的生物。”紧接着列举了鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、三弦声等一系列事实,从多方面证实了“我”的论断,有理有据。同时说明了“我”的观点的确是“我”经过思考后得出来的。

2、“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”

父亲说表里有一个“小蝎子”,一是为了阻止“我”随便动,一是因为对“我”这样小的孩子无法讲清楚这精密东西的构造原理。

表里的生物的中心思想20字-图1

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